Skilnad mellom versjonar av «Mal - emneevaluering»

Frå SAwiki
Line 1: Line 1:
 
<div style="width:700px">
 
<div style="width:700px">
Denne teksten er også tilgjengelig som et [Fil:Emneevaluering.doc nedlastbart word-dokument].
+
Denne teksten er også tilgjengelig som et [[Fil:Emneevaluering.doc nedlastbart word-dokument]].
  
 
Rutiner for evaluering av studietilbudet er vedtatt av universitetsstyret og beskrevet i Universitetet i Bergens “Handbok for kvalitetssikring av universitetsstudia” (“Kvalitetshåndboka”).  
 
Rutiner for evaluering av studietilbudet er vedtatt av universitetsstyret og beskrevet i Universitetet i Bergens “Handbok for kvalitetssikring av universitetsstudia” (“Kvalitetshåndboka”).  

Versjonen frå 27. juni 2011 kl. 14:17

Denne teksten er også tilgjengelig som et Fil:Emneevaluering.doc nedlastbart word-dokument.

Rutiner for evaluering av studietilbudet er vedtatt av universitetsstyret og beskrevet i Universitetet i Bergens “Handbok for kvalitetssikring av universitetsstudia” (“Kvalitetshåndboka”).

Retningslinjer for emneevalueringer er vedtatt av universitetsstyret og beskrevet i UiBs kvalitetshåndbok, og er tilgjengelig på UiBs nettsider for studiekvalitet:

http://www.uib.no/studiekvalitet/kvalitetssystemet/evaluering/emneevaluering

Emneevalueringer skal i følge UiBs kvalitetshåndbok minst omfatte studentevaluering(er) av emnet, faglærers vurderinger av emnet i forhold til målsetninger, og omtale av arbeid med oppfølging av tidligere evalueringer. Fakultetene står fritt i å utforme egne opplegg for evalueringer. Metoder og format på studentevalueringer kan variere, og er bl.a. avhengig av størrelsen på emnene. Resultat av evalueringen skal oppsummeres i en emnerapport, som skal legges fram for overordnet ledelse/styringsorgan. Emnerapportene skal registreres i UiBs studiekvalitetsbase: http://kvalitetsbasen.uib.no


Forslag til disposisjon av emnerapport

  • Innledning
    • Oppfølging av eventuelle tidligere evalueringer
  • Faglærers vurdering av
    • Undervisnings- og vurderingsformer
    • Pensum
  • Studentstatistikk
    • Vurderings- og undervisningsmeldte
    • Strykprosent og frafall
    • Karakterfordeling
  • Rammevilkår
    • Lokale og undervisningsutstyr
    • Andre forhold
  • Studentevalueringer
    • Metode – gjennomføring
    • Studentenes vurderinger og tilbakemeldinger
    • Faglærers kommentar
  • Andre merknader (for eksempel undervegstiltak)
  • Faglærers samlede vurderinger, med eventuelle forslag til endringer